The Development of Pedagogical Education in the Semipalatinsk Region in the 1920s: Problems and Achievements of the Kazakh Pedagogical College

Аннотация

В статье рассматривается становление и деятельность Семипалатинского казахского педагогического техникума в 1920-е годы, который сыграл ключевую роль в подготовке казахской молодёжи в первые годы становления советской власти. В исследовании анализируется процесс формирования педагогического техникума, его образовательные программы и роль в подготовке педагогических кадров для школ региона. Определены особенности исторического контекста, в котором осуществлялась подготовка учительских кадров, а также основные трудности, с которыми столкнулся техникум в процессе обучения и воспитания будущих учителей, такие как нехватка финансовых ресурсов, проблемы с обеспечением учебными материалами, недостаток кадров и технического оснащения. В статье рассматриваются ключевые аспекты образовательного процесса, включая языковую политику, уровень образования и квалификацию преподавателей; анализируется национальный и возрастной состав студентов. На основе архивных материалов представлены данные о численности студентов и преподавательского состава, перечень преподаваемых дисциплин и организация производственной практики. Особое внимание уделяется состоянию инфраструктуры учебного заведения, включая общежития и библиотеку. Кроме того, анализируются нововведения в образовательных подходах, такие как использование лабораторного и экскурсионного методов обучения. В статье также подчёркивается роль и вклад выпускников, впоследствии ставших представителями национальной интеллигенции страны. Таким образом, Казахский педагогический техникум стал важным звеном в формировании педагогических кадров не только для Семипалатинского региона, но и для всей республики.